Ο Αρκουδάκος – Το Πρώτο Μου Παιχνίδι Μνήμης
€15.90 €14.30
Ένα βιβλίο μεγάλου σχήματος με παιχνίδια μνήμης, σχεδιασμένο για να βελτιώσει τη μνήμη και το λεξιλόγιο των μικρών παιδιών. Ανακάλυψε τα ζώα που υπάρχουν στη φάρμα, στον ζωολογικό κήπο, στον βυθό της θάλασσας και στο πάρκο! Με πολλά αναδιπλούμενα μέρη, τέσσερις συναρπαστικές σκηνές και δεκάδες εικόνες, αυτό το επιτραπέζιο παιχνίδι σε μορφή βιβλίου θα παρακινήσει τους μικρούς αναγνώστες και θα τους βοηθήσει να μάθουν τις πρώτες τους λέξεις διασκεδάζοντας.
Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Σχετικά προϊόντα
- Εκπαιδευτικό
Το συναισθηματόμετρο του επιθεωρητή Κροκοντίλο
Σουσάνα ΙσέρνΑναγνωρίζω, μετράω και διαχειρίζομαι τα συναισθήματά μου€16.50€15.00Ο επιθεωρητής Κροκοντίλο είναι εδώ για να σε βοηθήσει να αναγνωρίζεις, να μετράς και να διαχειρίζεσαι τα δέκα βασικά συναισθήματα χάρη στην απίθανη εφεύρεσή του: το ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΟΜΕΤΡΟ. Κάθε μέλος της οικογένειας Συναισθηματάκη θα σου μιλήσει με παραδείγματα για το συναίσθημα που αντιπροσωπεύει. Τι περιμένεις; Ξεκίνησε τώρα το συναρπαστικό ταξίδι σου στον κόσμο των συναισθημάτων!
Ο απόλυτος οδηγός για να γνωρίσεις τα συναισθήματά σου απλά και διασκεδαστικά!
Εικονογράφος: Καρετέρο Μόνικα
- Εκπαιδευτικό
Πειστικός Λόγος
Κούτρας Σπυρίδωνστην Έκφραση Έκθεση Λυκείου Α΄τεύχος€14.70€10.00Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά.
Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.
Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.
- Εκπαιδευτικό
Οδηγός Επιβίωσης στα Μαθηματικά του δημοτικού και του γυμνασίου
Ευγενία ΚολέζαΈνα βιβλίο με απλές εξηγήσεις και έξυπνες ασκήσεις για εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς€18.00€16.20Τιμή: 18.00€ Φ.Π.Α.: 6%
Περίληψη:
Η διδασκαλία των Μαθηματικών στο Δημοτικό Σχολείο θεμελιώνει τις βάσεις της λογικής σκέψης των παιδιών και δίνει μια καλή ευκαιρία να καλλιεργηθεί η έμφυτη περιέργειά τους και η επιθυμία για διερεύνηση. Για διάφορους λόγους, το τέλος της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης βρίσκει πολλούς μαθητές να έχουν χάσει το ενδιαφέρον τους για τα Μαθηματικά και να τα ταυτίζουν με αλγόριθμους τους οποίους απλώς πρέπει να αποστηθίσουν ή με κοινότοπα, ψευδοπραγματικά προβλήματα που έχουν μια καθορισμένη λύση.
Οι μαθητές δεν έχουν μάθει να ρωτούν «γιατί» και να ζητούν εξηγήσεις για όλα αυτά που διδάσκονται, κι αυτή η στάση συχνά παραμένει κατά τα επόμενα χρόνια της εκπαίδευσής τους. Οι δάσκαλοι, οι καθηγητές των Μαθηματικών και οι γονείς θέλουν να τους βοηθήσουν, αλλά συχνά δεν έχουν τα κατάλληλα εργαλεία (σκέψης).
Αυτό το βιβλίο γράφτηκε εν είδει «οδηγού επιβίωσης» στις δυσκολίες που μπορεί κάποιος να συναντήσει όταν θέλει να εξηγήσει τι βρίσκεται πίσω από τις έννοιες και τις διαδικασίες με πολύ απλά λόγια και με πάρα πολλά παραδείγματα. Γράφτηκε για να προσφέρει απλές εξηγήσεις, αλλά και να κεντρίσει με κάποια υψηλότερου επίπεδου προβλήματα το ενδιαφέρον εκείνων των μαθητών που τους αρέσουν οι μαθηματικές προκλήσεις. Γράφτηκε για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν σε βάθος τα Μαθηματικά που διδάσκουν, για να μπορέσουν στη συνέχεια να προσφέρουν στους μαθητές τους τη χαρά της δημιουργίας. - Εκπαιδευτικό
Πειστικός Λόγος
ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΚΟΥΤΡΑΣστην έκφραση έκθεση Λυκείου Β΄τεύχος€14.70€10.00Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά.Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.